劳伦摇滚投票：选举参与和对话在圣。劳伦斯

小于在广州开设了亲自投票选举之后一个小时，纽约，人等着投了票行蜿蜒围绕两个楼层，通过高考，并冲上人行道外。其中ST。劳伦斯县的第一个面对面的选民是两个ST。劳伦斯学生：姐妹罗伊辛creedon - 卡里'24和niamh creedon - 卡里'21。

“与我的大学计划，我知道我将无法获得投票在选举日。我想通的等待不会太久，如果我到了投票站早在星期六，说：”罗伊辛。

她和niamh等待的投票工作人员消毒公共表面和交通管制，让尽可能多的社会距离，同时尽可能线路安全的进行90分钟。 

“我非常关心这次选举的结果，在全国和地方，所以我真的很想刚刚走出去，让我的声音传来尽早，说：” niamh。 “我也是一个选举的工人，所以我实际上并不能在选举日投票。”

niamh和罗伊辛只是众多ST中的两个。劳伦斯学生主动地用自己的选票来倡导他们相信在投票今年十一月未来。除了工作的民意调查，niamh已经成为了ST校园大使拍摄她参与了一步。安德鲁·古德曼基金会（AGF）的劳伦斯章。

宏富是一个无党派，非营利性的全国性动员那个年轻人参加美国民主进程。在圣。劳伦斯大使的努力这个学期包括注册，并与邮票和信封一起教育选民，发放缺席选票的形式，在社会化媒体传播意识，呈现给第一年的节目投票的重要性。

“我们认为我们的努力肯定了回报，说：” niamh。 “我们知道，今年我们能够与一年级学生中至少65％的互动。”

她的同胞AGF大使，ELLA查尔斯沃思'21说，她感觉在校园公民参与的热情中的转变。

“有很多在这次选举中的股份，”她说。 “投票的重要性已经在许多我的课，与朋友的谈话中我的社交媒体供稿被提及，并。我们已经有很多学生来到AGF表询问关于投票过程的问题。” 

通过提供资源，帮助学生制定一个计划进行投票，缓解交通寻找的压力就应该他们选择亲自投票，也AGF缓解一些投票烟雨大流行的不确定性增加的忧虑。它也授权学生锻炼作为美国公民的最重要的义务之一。

“投票是不可或缺的我们的民主。它是一种方法，使您的声音，并举行民选官员问责的方式。年轻人有力量，说：”埃。 “作为AGF贴纸的人说，‘朋友们不要让朋友们错过选举！’”

宏富还与thelemothesian社会（或“thelmo”）合作 - 圣。劳伦斯的学生政府对在早期投票期间和选举日提供运输和从投票。进一步援助AGF的努力，鼓励学生投票，thelmo还请教授记录他们的讲座或异步教，灵活的方式来远程教学，很多教授已经选择由于流行病纳入。 

“鼓励教授在选举日当天异步教起飞学生和教师的规划一定的讲究什么时候他们投票，以及如何他们得到投票，”莫利·汤普森'22中，thelomathesian社会的现任总裁说。 

thelmo将于11月4日它自己的选举，但莫莉认为其领导人在促进学生之间更广泛的公民参与仍然发挥作用。 

“我相信这是学生的政府的作用，鼓励选民参与一般来说，”莫莉说。 “我们这一代是不是无能为力的，我们可以发出自己的声音在投票站最响。”

此消息不输于年轻选民喜欢罗伊辛：“我觉得富有成效和充满希望。感觉好票。虽然我想象我第一次总统选举是一个有点不同，我很高兴，SLU为我提供的资源来参与我们的民主。”

而学生喜欢niamh，罗伊辛，ELLA和莫莉追求基层努力激发他们的同龄人，让出票，ST。劳伦斯教授正在做他们的一部分，以帮助学生的问题进行接触约以不同的方式，他们是充满激情的。在政府詹姆斯sieja的美国助理教授总统当然，学生们举行了选举团的优劣进行公开辩论，而在校园，查尔斯。统计迈克尔shuckers’学生的教授达纳数据收集类的统计方法讨论投票和选举。 

无论纪律，ST。劳伦斯教授一直在促进和正在准备有关选举的建设性对话。历史和非裔美国人研究玛丽·简·史密斯的协调副教授在这些努力的掌舵人。

“我们一直在多个方面作出努力，包括团体之间的对话，恢复性司法和公民对话研究员项目，”史密斯，谁领导组间在ST对话的努力表示。劳伦斯。 “这些基于对话的实践和项目培育技能，促进来自不同背景和观点的人之间的接合和相互尊重的对话。所有这些努力鼓励我们把重点放在积极倾听，考虑别人的观点，并停下来思考，而不是跳跃到基于自己的信念他人的快速判断。这些都是生活和学习宝贵的技能，尤其是在这些动荡的时代“。

史密斯还指出，历史唐娜alvah副教授和哲学劳拉rediehs，谁每个托管虚拟研讨会，配备同事技术对立观点之间的对话过程中克服障碍副教授的努力。该基本原则，即各政治鸿沟的美国人有更多比它可能会出现常见的是在rediehs’最近研讨会，题为的心脏‘促进学生对选举的对话。’

“其实，我不认为因为我们是带领相信我们真的是为严重分歧，”她说。 “如果我们真的试着去了解对方，我们可能会发现，我们其实有类似的希望和价值观。揭示共识，增进相互了解的对话是开始愈合分裂的对话。”

关键，根据rediehs，在解释个人经验和个人的真理，而不是争论的意见，作出概括的是任何一方都无法调和。它也没有势在必行一面说服或改变其他的想法。 

“如果两个人陷入了僵局在事实根据的声称，每个指责对方依靠的‘假新闻’，并没有把它们变成事实的协议的希望，你可以改变的问题：“为什么如此重要你想想它呀？“” rediehs解释。 “如果你可以从自己的实际生活经验让人们发言，并解释为什么这一点重要了这么多给他们，然后谈话变回了一个机会，既可以更好地相互理解。”

旨在促进与生产力的话语理解是最重要的，当这样做似乎最有挑战性的。尽管它的工作和意愿，rediehs指出，这是不可能的。 

“干脆放弃对对方的东西时出现困难，怎么不我们要互相学习。”她说。 “真的有办法工作通过这些艰难的时刻，然后将这些瞬间成为强大的学习经验，并能建立更牢固的关系也是如此。”